供應信息
計量器具班前校準管理規定
1.目的 為保證在用計量器具的持續有效，及時發現不合格量具以便采取相應措施。
2.職責
2.1計量部門負責提供通用量具的校準方法；
2.2專用檢具設計人員負責設計或指定專用檢具相應的校準件，并提供校準方法，質量人員提供協助；
2.3量檢具使用人員負責實施班前校準并作記錄；
2.4質控人員對使用人員的班前校準情況進行監督檢查；
2.5生產車間對班前校準記錄進行整理歸檔。
3.工作程序
3.1計量部門將通用量具的班前校準方法以文件形式下發到各使用部門，由各部門進行宣貫和培訓，必要時可聯系計量部門協助進行培訓；
3.2專用檢具設計人員在設計檢具時同步考慮其班前校準要求，設計或指定相關的校準件和校準方法，其相關內容應在檢具使用指導書中體現；
3.3每班操作人員在使用量檢具之前，對量檢具實施校準，測量儀器校準檢測，并按校準記錄的條目進行記錄，當發現量具出現異常時，及時聯系或送計量部門解決，對異常量具所涉及的產品應隔離并采取適當措施；
3.4質量控制人員對操作人員的班前校準情況進行巡檢或抽檢，發現問題及時反饋和處置；
3.5生產車間每天對班前校準記錄進行收集整理并妥善保管。
4.班前校準方法
4.1卡尺類：將測量面擦拭干凈，合并測量爪，儀器校準檢測公司，觀察零位是否準確；
4.2深度尺：將測量面擦拭干凈，測量檢驗平板，觀察零位是否準確；
4.3刀口平尺：將測量面擦拭干凈，測量檢驗平板，觀察刀口是否有明顯異常縫隙；
4.4千分尺類：將測量面擦拭干凈，實驗室儀器校準檢測，合并測量爪，合肥儀器校準檢測，觀察零位（或校對規尺寸）是否準確；
4.5指示表類：輕按測頭3次，看指針回位是否在同一位置；
4.6卡板類：根據通止端的標稱尺寸組合量塊進行檢查，量塊與測量面應為滑動配合，不應有晃動；
4.7通止規類：可采用千分尺進行檢測，測量值與通止端的標稱尺寸相差不應超過0.01mm；
4.8專用檢測工裝：用標準樣件比對，變差不超過0.01mm。
對于實施檢定的測量儀器設備，檢定證書中有合格與否的結論，如滿足使用要求則無需確認，實驗室可以直接利用。對于實施校準的測量儀器設備，必須對校準數據進行分析，確認其是否滿足實驗室的使用要求。只有確認合格的儀器設備，才能投入使用。校準數據的分析確認，由于示值誤差是測量儀器設備主要的計量特性之一，可作為重點考慮的因素。
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